S'engager dans la Voie

Après avoir fait connaissance avec le Centre Harmonythéra en suivant le sentier de la découverte, puis franchi le seuil pour mieux comprendre les pratiques que nous proposons, vous voici maintenant invité à entrer dans l'intimité de notre dojo virtuel.

C’est ici que le Reiki Usui peut se dévoiler comme une pratique régulière, un chemin d’exploration et d’évolution personnelle.

La vocation de cette page est de vous permettre d’aller plus loin dans la découverte de l’Art du Reiki et de vous présenter les différentes manières de "s’engager dans la voie".

Pour Harmonythéra, "s’engager" est essentiellement un choix personnel qui nécessite une implication d'abord envers soi-même.
Cela suppose de prendre le temps de pratiquer, d’observer, d’expérimenter et de progresser avec régularité, sans précipitation.
Le mot "voie" fait quant à lui référence au japonais "dō" qui évoque davantage un chemin qui se révèle au fil de la pratique, qu'un but à atteindre.
On retrouve notamment le mot "dō " dans "dojo", "judo" ou "aikido".
 

Vous êtes maintenant dans le dojo (le lieu de la voie).

La porte qui s'est ouverte laisse place à un espace consacré à la pratique, à l'observation et à l'expérience.
À vous ensuite de choisir le rythme, la direction et la manière dont vous souhaitez avancer dans cette voie.

Vous pourrez ainsi découvrir et approfondir :

• les différents niveaux d’enseignement du système Usui ;
• la base pédagogique des stages et la manière dont nous abordons la transmission du Reiki, dans un esprit clair et non dogmatique ;
• les programmes et les dates de stages et ateliers proposés par Harmonythéra ;
• les témoignages de personnes ayant suivi un enseignement au Centre ;
• des articles consacrés au Reiki, à la méditation et aux pratiques qui peuvent les accompagner ;
• le code éthique du praticien et de l'enseignant de Reiki ;
• les modalités de pré-inscription à un stage ou à un atelier ;
• la possibilité de recevoir l'info-lettre du Centre Harmonythéra ;
• les modalités d'adhésion à l'association.